Aplicación de herramientas virtuales de aprendizaje: caso Universidad Politécnica Estatal del Carchi, comparativo año 2013 y 2017

Autores/as

Jorge Humberto Miranda Realpe
Universidad Politécnica Estatal Del Carchi
https://orcid.org/0000-0003-1653-7059
Luis Homero Viveros Almeida
Universidad Politécnica Estatal Del Carchi
https://orcid.org/0000-0003-3612-1798

Sinopsis

Este libro realiza un análisis comparativo entre los años 2013 y 2017 en la utilización de recursos didácticos web 2.0 de las aulas virtuales por parte de docentes y estudiantes de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, y presenta una propuesta en la utilización de la herramienta Webquest, con el objetivo de mejorar el trabajo en el ambiente virtual e incidir positivamente el aprendizaje estudiantil. El texto se fundamenta en encuestas y entrevistas dirigidas a estudiantes, docentes y directivos, sobre información relacionada con las aulas virtuales, como frecuencia de uso, nivel de satisfacción, contenidos, retroalimentación, utilización de las TIC, metodologías pedagógicas aplicadas, entre otros. En la investigación se plantea la guía y reglas para desarrollar webquests, las cuales, junto con los recursos web 2.0, constituyen las herramientas didácticas que al ser aplicadas en aulas virtuales bajo la metodología PACIE permiten reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje; y favorecen el desarrollo de capacidades cognitivas, procedimentales y actitudinales en los estudiantes.

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Publicado

diciembre 28, 2018

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9942-914-52-1

Cómo citar

Aplicación de herramientas virtuales de aprendizaje: caso Universidad Politécnica Estatal del Carchi, comparativo año 2013 y 2017. (2018). Publicaciones UPEC. Recuperado a partir de https://www.publicacionesupec.org/index.php/carchi/catalog/book/9